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采购项目描述：(内容、数量、用途、简要技术需求等)
为进一步健全我校教师本科教育教学考核工作，需要采购“教师本科教育教学综合评价平台”。
一、功能要求
1.教师综合评价指标库
为实现对评价体系的数据支撑，需要从教学工作量、教学效果、教学成就三方面获取数据并导入评估系统中，最终形成以教师为评估主体的评价数据体系。
2.教师本科教育教学水平综合评价
对多维数据分析及辅助决策支持平台进行功能升级，从而满足对于“教师本科教育教学水平综合评价”流程的要求实现教师评价。
（1）教师数据确认与其他贡献补充：新增教师数据确认功能，基于针对各系统导出数据，在教师登陆系统后可查询关于评价指标体系的数据内容，如有疑问联系教务部修正；针对有额外的其他贡献可以线上进行补充填写相关内容。
（2）线下评估任务：在各教师确认完数据后，支持各学院登陆，登陆后可以获得需要评价的评价汇总表，支持下载至本地进行线下的评价，评价完成后支持学院将数据上报进入系统，上报时会进行相关的数据校验。
（3）各阶段审核：在教师确认与补充其他贡献(可选)后，支持各学院进行数据的审核，如有问题则可以退回给相关教师进行重新确认；针对各学院评价完成后可支持教务部审核，如有问题则支持教务部进行退回给各学院进行修正。
二、数据分析要求
1.各教师发展评价数据报告
针对每一位教师，构建教师在教学工作量、教学效果、教学成就等方向结构化分析报告，并可以支持导出为本地文件为线下教师评价提供评价支撑与评价依据。
2.各学院教师发展评价建议汇总表
在进行教师评价时，将以学院为单位清晰明了的罗列出该学院下各待评价教师的在教学工作量、教学效果、教学成就等指标体系下各关节评价指标情况，并针对不同的指标体系，系统会通过实际指标情况给出各项指标体系的建议评价结果，并给出每一位教师的建议评价结果。
3.各学院教师发展评价结果汇总表
提供各学院与开课机构完成教师评价后的结果汇总，以学院为单位，清晰明了的体现出各学院优、良、合格、基本合格、不合格五项结果占比。
根据各学院教师评价结果的要求，高亮显示出：
（1）各学院教师评价结果中，等级“优”占比大于15%的学院；
（2）各学院教师评价结果中，等级“优”与“良”的合计占比大于45%的学院；
从而为教务部的审核提供直观的展示方式，帮助教务部快速定位有疑问的学院，支持其进行批量“退回”与“审核通过”的操作，为教务部的审核结果提供高质量与符合要求的信息化支撑。
4.各教师发展评价结果报告
针对每一位教师，可自己通过系统查看自己在本次评教结果的分析报告，其中包含各项评价结果，以及针对教学工作量、教学效果、教学成就、师风师德四个方向的所处在的全校的整体相对位置，从而了解自身的不足为教师的培养提供指导方向。
5.教师发展评价总体分析报告
针对“教师本科教育教学水平综合评价”提供整体的分析报告，针对教学工作量、教学效果、教学成就、师风师德四个方向分别分析评价整体情况，从不同的角度分析本次的评价结果，如各学院评价结果对比、全校教师各等级的分布情况等。
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